大人の声かけが、
GKを変える。

保護者や指導者向けの講習会では「親」という字について、話すことがあります。「親」という字は「木」の上に「立」、そして「見」と書きます。そこには、「口」という文字はありません。つまり、子どもに対して口を出すのではなく、見守ることが親の役割なのです。もし、口を出したくなったら、悪い部分ではなく良い部分を指摘しましょう。3褒めて1叱るくらいのバランスを意識してください。そのようにして、調子が良い時は褒め、悪い時は叱るのではなく励ますのです。

「何でできないの」といった、ネガティブな言葉は禁止です。こうした言葉が、子どもを傷つける凶器になることを理解しなければなりません。できないプレーがあれば、できるようにトレーニングするのです。過去のプレーを掘り返すのではなく、未来に向かって取り組んでいく声かけを行ってください。

ケガをしない、
させないこと。

GKは5つのぶつかるもの（コラム9回目 に掲載）がありますので、まずはケガをしないようにプレーすることが重要。そのための決まりごとを守っていない場合などは、時に厳しい言葉で選手に伝えることもあります。また、相手選手などにケガさせてしまうようなプレーに対しても、同じように指導を行なっています。

機会があればぜひ大人も、ゴール前に立ってGKを体験してほしいと考えています。指導者もトレーニングのちょっとした時間に、GKにチャレンジしてみてください。そうすることで、「ゴールってやっぱり大きいな」、「どんな声かけを味方にすればいいのか」といった、指導のきっかけが生まれるはずです。GKの経験がない指導者も、選手と一緒に考えながらトレーニングに取り組んでみてください。

褒めるべき
ポイントを押さえる。

シュートを真正面でキャッチすることも、褒める要素のひとつになります。なぜなら、正面で止められたのは、ポジションが良かった証だからです。また、シュートを打たれた瞬間は、失点するピンチな場面。そこからシュートをキャッチすることでマイボールにし、GKがピンチをチャンスへと変えたのです。サッカーは得点した選手が目立ち賞賛されますが、シュートを止めて失点を防ぐことの大切さにも、指導者は目を向けてください。

GKを子どもに持つ保護者の中には、PKを見ていられないと言う方が多くいます。そこで「お子さんがPKを止めると決まっていても、目を閉じていますか」と聞くと、それならば見ると答えるのです。見ている保護者はPKの時点で、GKが失点してしまうと思い込んでいるのです。ぜひ、失点してしまうと決めつけず、お子さんを信じて見守ってあげてください。そして、失点がGKだけの責任であるかのように感じないでください。あくまでチームが失点しただけですので、GKとその保護者だけが責任を感じる必要はないのです。

GKとはリスペクト
されるポジション。

GKの子どもを持つ保護者は、ぜひ彼らの良きサポーターでいてください。シュートに対して、体を張ってゴールを守る。チームの勝利のために、ゴールマウスに立つ。これらは、勇気がないとできないことです。指導者もチームの中でたったひとつしかないポジションである、GKをリスペクトしてあげてください。こうした取り組みが、GKを取り巻く環境を少しずつ良くしていくのです。